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Hi
Ich denke, dass etwas asynchrones Lernen erlaubt sein sollte. 40 Stunden online zu sein, ist für alle Beteiligten sehr intensiv. Ich habe asynchrone Sitzungen mit Demonstrationsvideos sowie Erklärungen verwendet, und die Delegierten fanden dies unglaublich nützlich. Sie haben morgens ein paar Stunden Zeit, um diese zu beobachten und aufzunehmen, und dann kommen sie ab Mittag zu mir, um ihre Erkenntnisse zu festigen und diese Phase ihres Lernens zu üben. Dieser Ansatz wurde von einem Reader In Law, einem erfahrenen Pädagogen, sehr ergänzt.

Danke, Emma - ich werde deinen Kommentar weitergeben. Zur Verdeutlichung gibt es in den aktualisierten Kriterien nichts GEGEN asynchrones Lernen, aber es ist eine Anforderung von 40 Stunden synchronem Lernen erforderlich. Es ist sicherlich ziemlich anstrengend, Kurse online zu machen, und aus diesem Grund würden Online-Kurse normalerweise über einen längeren Zeitraum stattfinden.

Hallo,
Online-Kurse können maximal 18 Studenten haben, im Gegensatz zu maximal 30 persönlich.
Ich denke, dass die Durchführung einer Klasse von maximal 30 online immer noch möglich ist, abhängig von den interaktiven Aktivitäten und dem Engagement des Programms.

Vielleicht kann IMI ein Online-Klassenverhältnis von 1: 24 oder 2: 30 anstreben und ein Online-Programm, das zu 30% aus Vorlesungen und zu 70% aus interaktiven Komponenten besteht.

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